Was ist Pferdegestützte Therapie?

 

Unter dem Begriff "Pferdegestützte Therapie" werden pädagogische, psychologische, psychotherapeutische, rehabilitative und soziointegrative Einflussnahmen mit Hilfe des Pferdes bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit verschiedenen Behinderungen oder Störungen zusammengefasst.

 

 Dabei steht nicht die reiterliche Ausbildung, sondern die individuelle Förderung im Vordergrund, d.h. vor allem eine günstige Beeinflussung des Verhaltens und des Befinden des Klienten.

 

Im Umgang mit dem Pferd und beim Reiten wird der Mensch ganzheitlich angesprochen:

 

                                              körperlich     -     emotional     -      geistig     -     sozial

 

Zur Pferdegestützten Therapie gehören daher wesentlich das Aufbauen einer Beziehung, das Pflegen und Führen des Pferdes, Mithilfe im Stall und Unterricht in der Gruppe. Auf dem geführten Pferd kann sich der Reitende dem lösenden Bewegungsrythmus angstfrei hingeben, gymnastsische Uebungen und Geschicklichkeitsspiele ausführen.

 

Ausreiten auf dem Handpferd oder Reiten lernen / aktives Reiten bieten sich als weiterführende Möglichkeit an. 

 

Nach individuellem Therapieplan können verschiedene Verhaltensweisen und Funktionen behinderungsspezifisch angegangen werden wie zum Beispiel die Schulung des Wahrnehmungsvermögens, des Körperbewusstseins und der motorischen Koordinationsfähigkeit, die Förderung des Selbstwertgefühls, des Durchsetzungsvermögens, die Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit und des kooperativen Verhaltens usw.  (Quelle: PT-CH)

 

Indikation

  • bei Verhaltensstörungen verschiedener Ursache, z.B. ADHS, Autismus, Dyspraxie, FAS
  • bei Störung in der emotionalen Entwicklung, Kommunikations- und Beziehungsproblemen
  • bei verschiedenen Formen psychischer und psychosomatischer Erkrankungen
  • bei psychomotorischen Befunden, mangelhaftem Körperbewusstsein
  • bei minimalen cerebralen Bewegungsstörungen, Störungen in der Wahrnehmung (Tastsinn, Bewegungssinn, Raum-Lage-Orientierung, Sehen, Hören
  • Lern und geistiger Behinderung
  • bei Sprachbehinderungen und Störungen in der Sprachentwicklung
  • bei Sehbehinderung
  • Multiple Sklerose (MS)
  • nach Suchtentzug
  • bei Therapiemüdigkeit

 

Français:

 

Thérapie assistée par le cheval
Le terme thérapie assistée par le cheval englobe les influences éducatives, psychologiques, psychologiques, psychothérapeutiques, de réhabilitation et socio-intégratives avec l'aide du cheval sur les enfants, les adolescents et les adultes souffrant de divers handicaps ou troubles.

 

L'accent n'est pas mis sur la formation du cavalier, mais sur l'accompagnement individuel, c'est-à-dire avant tout une influence favorable sur le comportement et le bien-être du client. Lorsqu'il s'agit des chevaux et de l'équitation, les gens sont traités de manière holistique :

                                  

                                              physique - émotionnel - mental - social

 La thérapie assistée par le cheval consiste donc essentiellement à construire une relation, à prendre soin du cheval et à le guider, à l'aider dans l'écurie et à l'enseigner au sein du groupe. Sur le cheval guidé, le cavalier peut s'adonner sans crainte au rythme relaxant du mouvement, faire des exercices de gymnastique et des jeux d'adresse.

Monter à cheval ou apprendre à monter à cheval ou faire de l'équitation active est une autre possibilité. Selon un plan thérapeutique individuel, différents comportements et fonctions peuvent être abordés de manière spécifique au handicap, tels que la perception de l'entraînement, la conscience corporelle et la coordination motrice, la promotion de l'estime de soi, l'affirmation de soi, l'amélioration des capacités de communication et du comportement coopératif, etc.  (Source : PT-CH)

Indication

  • pour les troubles du comportement de causes diverses, comme le TDAH, l'autisme, la dyspraxie, etc.
  • en cas de troubles du développement émotionnel, de problèmes de communication et de relations interpersonnelles
  • diverses formes de maladies mentales et psychosomatiques
  • avec des découvertes psychomotrices, un manque de conscience corporelle
  • avec des perturbations minimales du mouvement cerebral, des perturbations de la perception (sens tactile, sens du mouvement, orientation spatiale, vision, audition)
  • Troubles d'apprentissage et déficience intellectuelle
  • pour les troubles de la parole et les troubles du développement de la parole
  • pour les personnes malvoyantes
  • en cas de fatigue thérapeutique